Đề IELTS Writing Task 2: Đầu tư học nghề hay đại học
Thi ngày 29/08/2024 · Agree / Disagree · Chủ đề Giáo dục
Nations should spend more money on skills and vocational training for practical work, rather than on university education. To what extent do you agree or disagree?Đề yêu cầu gì?
Thí sinh phải trình bày mức độ đồng ý/không đồng ý với việc chính phủ nên chi nhiều ngân sách hơn cho đào tạo nghề thực tế thay vì giáo dục đại học.
Dạng nêu quan điểm: bạn phải trả lời rõ mức độ đồng ý ngay từ mở bài và giữ nguyên quan điểm đó đến kết bài.
Từ khóa và cách paraphrase
- skills and vocational training → technical apprenticeships, trade education
- practical work → hands-on occupations, manual trades
- university education → higher education, academic tertiary studies
Dàn ý gợi ý 4 đoạn
- Mở bài: Dẫn dắt về tranh cãi phân bổ ngân sách giáo dục; nêu rõ quan điểm (không đồng ý ưu tiên học nghề hơn, cần đầu tư cân bằng).
- Thân bài 1: Lý giải lợi ích của việc đầu tư dạy nghề: lấp đầy thiếu hụt lao động tay nghề cao và giảm thất nghiệp ở thanh niên.
- Thân bài 2: Khẳng định đại học vẫn cần thiết sống còn: tạo ra nghiên cứu khoa học, đổi mới công nghệ và đào tạo chuyên gia cấp cao.
- Kết bài: Khẳng định lại cả đào tạo nghề và đại học đều bình đẳng, bổ trợ cho nhau nên cần được tài trợ song song.
Ý tưởng ủng hộ
- Vocational training directly remedies acute shortages of skilled blue-collar workers like electricians.
- Technical courses offer faster pathways to employment, minimizing graduate underemployment and student debt.
Ý tưởng phía còn lại
- Universities drive technological innovation and ground-breaking research essential for long-term economic growth.
- Academic institutions cultivate leadership and advanced professions such as doctors, engineers, and scientists.
Từ vựng chủ đề Giáo dục
- vocational training – đào tạo nghề
- blue-collar workforce – lực lượng lao động tay chân
- tertiary education – giáo dục đại học
- address labor shortages – giải quyết tình trạng thiếu hụt lao động
- scientific breakthroughs – các đột phá khoa học
- knowledge-based economy – nền kinh tế tri thức
Lỗi hay gặp với đề này
- Phủ nhận hoàn toàn vai trò của đại học hoặc biến bài viết thành cuộc so sánh cá nhân thay vì ngân sách quốc gia.
- Dùng từ ngữ hạ thấp giá trị của người học nghề hoặc người tốt nghiệp đại học.
Cấu trúc bài dạng Agree / Disagree
- Mở bài: paraphrase đề + câu trả lời trực tiếp (đồng ý hoàn toàn / phần lớn / không đồng ý).
- Thân bài 1: lý do mạnh nhất ủng hộ quan điểm, có giải thích và ví dụ cụ thể.
- Thân bài 2: lý do thứ hai, hoặc nhắc tới ý kiến ngược lại rồi phản biện.
- Kết bài: nhắc lại quan điểm bằng từ ngữ khác, không thêm ý mới.