Đề IELTS Writing Task 2: Dạy trẻ tái chế và chống lãng phí ở trường hay ở nhà
Thi ngày 29/07/2024 · Discuss both views · Chủ đề Giáo dục
Some people think that children should be taught at school to recycle materials and avoid waste. Other people believe that children should be taught this at home. Discuss both opinions and give your own opinion.Đề yêu cầu gì?
Phân tích cả hai quan điểm (nên dạy trẻ tái chế và tiết kiệm ở trường vs. ở nhà) và đưa ra quan điểm cá nhân.
Dạng thảo luận hai quan điểm: phải bàn cả hai phía một cách công bằng VÀ nêu ý kiến riêng nếu đề yêu cầu.
Từ khóa và cách paraphrase
- taught at school → incorporated into school curricula, formal educational settings
- recycle materials and avoid waste → practise recycling, reduce wastage, embrace sustainable habits
- taught at home → parental guidance, domestic upbringing
Dàn ý gợi ý 4 đoạn
- Mở bài: Dẫn nhập về giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ; giới thiệu hai luồng ý kiến và nêu quan điểm rằng cả hai môi trường đều quan trọng và cần phối hợp.
- Thân bài 1: Phân tích vai trò của trường học: cung cấp kiến thức khoa học bài bản, có tính hệ thống và tổ chức hoạt động tập thể thúc đẩy thi đua.
- Thân bài 2: Phân tích vai trò của gia đình: cha mẹ làm gương thực hành hàng ngày (tắt điện, phân loại rác) giúp tạo thói quen bền vững từ sớm.
- Kết bài: Khẳng định lại sự kết hợp hiệp đồng giữa giáo dục nhà trường và sự đồng hành của phụ huynh tại gia đình mang lại hiệu quả cao nhất.
Ý tưởng ủng hộ
- Schools deliver structured environmental curricula and organize collective recycling drives effectively
- Peer influence at school motivates children to adopt green practices enthusiastically
Ý tưởng phía còn lại
- Parents act as primary role models through daily routines like sorting kitchen refuse
- Home is where continuous habits are reinforced consistently through instant parental feedback
Từ vựng chủ đề Giáo dục
- environmental awareness – nhận thức về môi trường
- curriculum integration – tích hợp vào chương trình giảng dạy
- parental role model – tấm gương của cha mẹ
- sustainable habit formation – hình thành thói quen bền vững
- waste reduction practices – các thói quen giảm thiểu rác thải
- collaborative approach – cách tiếp cận phối hợp
Lỗi hay gặp với đề này
- Chỉ tập trung nói về tác dụng của việc tái chế mà không so sánh trách nhiệm giữa nhà trường và gia đình.
- Thiên vị hẳn một bên ngay từ đầu bài và bỏ qua việc bàn luận công bằng cho quan điểm còn lại.
Cấu trúc bài dạng Discuss both views
- Mở bài: giới thiệu hai quan điểm + nêu bạn nghiêng về phía nào.
- Thân bài 1: vì sao một số người nghĩ theo quan điểm thứ nhất.
- Thân bài 2: vì sao những người khác nghĩ theo quan điểm thứ hai (thường là phía bạn ủng hộ).
- Kết bài: tóm tắt hai phía và khẳng định ý kiến của bạn.